Nhận biết (M1)

[HS] Để kiểm chứng xem giữa các phân tử khí có tương tác (hút, đẩy) nhau hay không, một học sinh dự định tiến hành một nghiên cứu thực nghiệm bao gồm các nội dung sau:

Chuẩn bị các dụng cụ: buồng chứa khí cách nhiệt có hai ngăn A và B được ngăn cách bởi một vách mỏng dẫn nhiệt có nhiệt dung không đáng kể; các van điều vận khí; các nhiệt kế; máy hút chân không và bình chứa khí helium cần dùng (hình vẽ).Đóng van (2); nén khí helium vào ngăn A qua van (1) sau đó đóng van lại; dùng máy hút chân không hút khí ở ngăn B ra ngoài qua van (3) sau đó đóng van lại; chờ nhiệt độ hai ngăn A và B cân bằng nhau thì ghi lại nhiệt độ cân bằng khi đó là T1.Mở van (2) cho khí ở ngăn A tràn sang ngăn B; chờ cho tới khi cân bằng áp suất và nhiệt độ và ghi lại nhiệt độ cân bằng khi đó là T2.Học sinh đó cho rằng, từ kết quả đo thực nghiệm, nếu T1 ≠ T2 thì chứng tỏ các phân tử khí thực có tương tác (hút, đẩy) với nhau.Sau khi hoàn thành bước (II), trong ngăn B không còn các phân tử khí.Trong bước (III), khối khí chứa trong cả A và B sinh công và nội năng giảm.Cơ sở khoa học của nhận định (IV) là sự chuyển hóa qua lại giữa động năng và thế năng tương tác.Nhận định (IV) là thiếu chính xác do nguyên nhân duy nhất là không thể đo chính xác được nhiệt độ.

Chuẩn bị các dụng cụ: buồng chứa khí cách nhiệt có hai ngăn A và B được ngăn cách bởi một vách mỏng dẫn nhiệt có nhiệt dung không đáng kể; các van điều vận khí; các nhiệt kế; máy hút chân không và bình chứa khí helium cần dùng (hình vẽ).Đóng van (2); nén khí helium vào ngăn A qua van (1) sau đó đóng van lại; dùng máy hút chân không hút khí ở ngăn B ra ngoài qua van (3) sau đó đóng van lại; chờ nhiệt độ hai ngăn A và B cân bằng nhau thì ghi lại nhiệt độ cân bằng khi đó là T1.Mở van (2) cho khí ở ngăn A tràn sang ngăn B; chờ cho tới khi cân bằng áp suất và nhiệt độ và ghi lại nhiệt độ cân bằng khi đó là T2.Học sinh đó cho rằng, từ kết quả đo thực nghiệm, nếu T1 ≠ T2 thì chứng tỏ các phân tử khí thực có tương tác (hút, đẩy) với nhau.Sau khi hoàn thành bước (II), trong ngăn B không còn các phân tử khí.Trong bước (III), khối khí chứa trong cả A và B sinh công và nội năng giảm.Cơ sở khoa học của nhận định (IV) là sự chuyển hóa qua lại giữa động năng và thế năng tương tác.Nhận định (IV) là thiếu chính xác do nguyên nhân duy nhất là không thể đo chính xác được nhiệt độ.

Chuẩn bị các dụng cụ: buồng chứa khí cách nhiệt có hai ngăn A và B được ngăn cách bởi một vách mỏng dẫn nhiệt có nhiệt dung không đáng kể; các van điều vận khí; các nhiệt kế; máy hút chân không và bình chứa khí helium cần dùng (hình vẽ).

Đóng van (2); nén khí helium vào ngăn A qua van (1) sau đó đóng van lại; dùng máy hút chân không hút khí ở ngăn B ra ngoài qua van (3) sau đó đóng van lại; chờ nhiệt độ hai ngăn A và B cân bằng nhau thì ghi lại nhiệt độ cân bằng khi đó là T1.

Mở van (2) cho khí ở ngăn A tràn sang ngăn B; chờ cho tới khi cân bằng áp suất và nhiệt độ và ghi lại nhiệt độ cân bằng khi đó là T2.

Học sinh đó cho rằng, từ kết quả đo thực nghiệm, nếu T1 ≠ T2 thì chứng tỏ các phân tử khí thực có tương tác (hút, đẩy) với nhau.Sau khi hoàn thành bước (II), trong ngăn B không còn các phân tử khí.Trong bước (III), khối khí chứa trong cả A và B sinh công và nội năng giảm.Cơ sở khoa học của nhận định (IV) là sự chuyển hóa qua lại giữa động năng và thế năng tương tác.Nhận định (IV) là thiếu chính xác do nguyên nhân duy nhất là không thể đo chính xác được nhiệt độ.

Sau khi hoàn thành bước (II), trong ngăn B không còn các phân tử khí.

Trong bước (III), khối khí chứa trong cả A và B sinh công và nội năng giảm.

Cơ sở khoa học của nhận định (IV) là sự chuyển hóa qua lại giữa động năng và thế năng tương tác.

Nhận định (IV) là thiếu chính xác do nguyên nhân duy nhất là không thể đo chính xác được nhiệt độ.

Đáp án đúng: